TP Maître d’apprentissage/Tuteur (certifiant)
Description
FORMATION/DIPLÔME :
Certification relative aux compétences de maître d’apprentissage / tuteur
OBJECTIFS :
Identifier l’environnement administratif et juridique des contrats en alternance
Être acteur dans le processus d’intégration
Maîtriser la communication avec le tutoré
Transmettre leurs savoirs et compétences
Fixer des objectifs et évaluer les résultats
PUBLIC CIBLE :
Toute personne amenée à exercer la fonction de tuteur ou maître d’apprentissage de façon occasionnelle ou régulière, en charge d’accompagner au moins un alternant sur la durée totale de son parcours et souhaitant professionnaliser ses pratiques.
PRÉREQUIS :
Avoir une connaissance générale du fonctionnement de l’entreprise.
Avoir envie et le goût de transmettre ses compétences.
Dans le cas d’un contrat d’apprentissage :
Soit posséder un diplôme ou un titre relevant du domaine professionnel correspondant à la finalité du diplôme ou du titre préparé par l’apprenti et justifier de deux années d’exercice d’une activité professionnelle en relation avec la qualification visée par le diplôme ou le titre préparé ;
Soit posséder trois années d’exercice d’une activité professionnelle en relation avec la qualification visée par le diplôme ou le titre préparé.
Dans le cas d’un contrat de professionnalisation : justifier d’une expérience professionnelle de deux ans minimum dans la qualification en rapport avec l’objectif de professionnalisation visé.
DURÉE :
14 heures (2 jours)
CONTENU :
· Professionnalisation de la fonction de tuteur / maître d’apprentissage : intégration, transmission des savoirs, évaluation
· Accompagnement à la préparation de l’épreuve de certification
PROGRAMME :
Jour 1 :
- Missions du tuteur, aspects juridiques (1h30)
Responsabilité, rôle et missions du tuteur
Les différents types de contrats (professionnalisation, apprentissage)
La relation tuteur/centre de formation
- L’accueil et l’intégration du nouveau salarié (1h30)
Les principes d'un accueil réussi
La dimension relationnelle entre le tuteur et le tutoré
Comprendre et réagir face aux difficultés rencontrées
- Transmettre les savoirs, savoir-faire et savoir-être (4h)
Prise en compte des impératifs entreprise/centre de formation
Définition des objectifs pédagogiques
Organisation d’une séquence pédagogique
Accompagnement vers l’autonomie professionnelle
Communication (écoute active, reformulation, motivation…)
Jour 2 :
- L’évaluation de l’alternant (3h)
Les référentiels de compétences et de certification
Les outils de l’évaluation
L’entretien d'accompagnement
La synthèse des apprentissages
- Accompagnement à la préparation des épreuves de certification (4h)
Rédaction du « Dossier de présentation du candidat »
Synthèse du parcours professionnel du candidat
Choix des situations professionnelles pertinentes pouvant constituer des situations d’apprentissage > mise en forme
Entrainement à la présentation orale des situations professionnelles
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
· Exposés
· Échanges, partages d’expérience,
· Mises en situation
MODALITÉS D’ÉVALUATION :
· Dossier de présentation du candidat (renseigne le parcours pro et analyse 2 situations professionnelles)
· Présentation orale de la situation choisie par le jury (10 min de préparation + 10 min de présentation)
CONDITIONS ET DÉLAIS D’ACCÈS :
· Inscription possible jusqu’à 1 semaine avant le début de la formation
· Nos formations sont accessibles aux PSH. Si vous êtes en situation de handicap, merci de prendre contact avec notre référent handicap afin d’évaluer avec vous les possibilités de vous accueillir dans les meilleures conditions.
SUITE DE PARCOURS :
· Formation de formateur occasionnel
· TP FPA (Titre Professionnel Formateur Professionnel d’Adultes)
CONTACT :
Chargée de formation / Référente handicap :
06 90 67 51 29